Pienamente conforme alle recenti indicazioni ministeriali.
Il libro contiene in appendice una sezione dedicata allo sviluppo della tecnologia e del pensiero scientifico e una dedicata all’educazione civica.
• Un solido impianto narrativo che appassiona e incuriosisce: la storia è proposta come racconto avvincente di fatti di cui l’uomo è attore protagonista.
• Una impostazione grafica che favorisce la lettura ordinata e continuativa del testo, evitando frammentazioni che distraggono lo studente.
I paragrafi sono compatti, brevi, lineari senza box, link e rimandi o altri segni grafici che ne renderebbero complicata la fruizione.
• Un linguaggio preciso e rigoroso che aiuta lo studente a potenziare le sue competenze linguistiche settoriali e generali. La sintassi della narrazione è semplice, i nessi concettuali sono sempre esplicitati, senza parti implicite o sottintese.
• Un apparato iconografico fatto di immagini ricercate e originali, di grandi dimensioni, facilmente leggibili e fruibili come supporto alla narrazione e non semplicemente decorative.
• Esercizi mirati a verificare non solo l’apprendimento mnemonico dei contenuti, ma anche la loro acquisizione
e rielaborazione critica.
• Molti esercizi di diversa difficoltà (anche guidati e facilitati per alunni con difficoltà di apprendimento) sono reperibili sul sito itacascuola.it dedicato. Sempre sul sito si trovano esercizi di verifica sommativa con correzioni e griglie di valutazione a disposizione dei docenti.
• Al termine di ogni capitolo e sul sito si trovano numerose schede di approfondimento, graduate per livelli di difficoltà.
Al libro sono allegati:
• un fascicolo integrativo dal titolo Percorsi personalizzati e semplificati per una didattica inclusiva, pensato per alunni con DSA/Bes. Altro materiale (mappe concettuali di diverso grado di difficoltà, con uso particolare dei colori, esercizi guidati e semplificati) è reperibile sul sito;
• un breve fascicolo di raccordo con le parti di programma non coperte dalla classe V primaria (caduta dell’Impero Romano, invasioni barbariche, Regni romano-barbarici, Cristianesimo, Islam, monachesimo, Impero Bizantino).
• Sul sito itacascuola.it sarà disponibile una Guida per gli insegnanti con suggerimenti e indicazioni per usare al meglio il testo.