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Iliade - nuova edizione

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cartacea
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Tipologia
ISBN
9788852603921
Genere
Editore
Collana
Curatore
Raffaela Paggi, Francesco Francia, Daniele Ferrari
Pagine
432
Formato
15,5x23
Anno
Note
nuova edizione riveduta e ampliata (prima edizione 2004)
Tradotta da Vincenzo Monti
Presentata e annotata da Raffaela Paggi, Francesco Francia, Daniele Ferrari
Per la scuola secondaria di primo grado

L’Iliade è uno dei classici sui quali si è formata la cultura occidentale. Essa ci introduce nell’affascinante, perché sempre vero, mondo omerico.
Alla base del racconto vi è la realtà storica, gli ultimi cinquanta giorni della guerra tra Achei e Troiani.
Ma Omero va oltre. La guerra di Ilio, a cui partecipano uomini e dèi, entra nella mitologia, in quel mondo alimentato dalla storia e dalla fantasia, a cui i Greci facevano riferimento per spiegare la realtà, per trovare esempi, valori, riferimenti con cui paragonarsi e su cui fondare la loro cultura. In Grecia i poemi omerici avevano funzione di testo scolastico a cui era affidata la paideia, cioè l’educazione dei giovani, la formazione del cittadino.
Dall’esigenza di apprestare uno strumento che salvaguardasse l’integralità della trama, la bellezza della versificazione, la fruibilità del testo, è nata questa Iliade che alcuni insegnanti hanno curato per i loro studenti e che ora viene proposta a chiunque desideri essere accompagnato nella lettura di questo capolavoro.

Il testo è corredato da una guida per l'insegnante, Leggere e rileggere Iliade e Odissea.
Contenuti digitali integrativi su www.lacetra.it/iliade.

La collana scolastica I libri de “La Cetra”, progettata e coordinata da Raffaela Paggi, è intesa a proporre strumenti didattici per un’educazione culturale unitaria, nella convinzione che le discipline siano occasione preziosissima offerta ai giovani per addentrarsi consapevolmente nella realtà fino a poterne incontrare il senso, così da ampliare la ragione e crescere nella libertà.
I curatori della collana scolastica I libri de “La Cetra” sono docenti della scuola secondaria di I grado che condividono sistematicamente la loro riflessione sulla didattica
e la loro ricerca di bellezza e verità in vari campi del sapere, coadiuvati da specialisti e docenti universitari.
Tradotta da Vincenzo Monti
Presentata e annotata da Raffaela Paggi, Francesco Francia, Daniele Ferrari
Per la scuola secondaria di primo grado

L’Iliade è uno dei classici sui quali si è formata la cultura occidentale. Essa ci introduce nell’affascinante, perché sempre vero, mondo omerico.
Alla base del racconto vi è la realtà storica, gli ultimi cinquanta giorni della guerra tra Achei e Troiani.
Ma Omero va oltre. La guerra di Ilio, a cui partecipano uomini e dèi, entra nella mitologia, in quel mondo alimentato dalla storia e dalla fantasia, a cui i Greci facevano riferimento per spiegare la realtà, per trovare esempi, valori, riferimenti con cui paragonarsi e su cui fondare la loro cultura. In Grecia i poemi omerici avevano funzione di testo scolastico a cui era affidata la paideia, cioè l’educazione dei giovani, la formazione del cittadino.
Dall’esigenza di apprestare uno strumento che salvaguardasse l’integralità della trama, la bellezza della versificazione, la fruibilità del testo, è nata questa Iliade che alcuni insegnanti hanno curato per i loro studenti e che ora viene proposta a chiunque desideri essere accompagnato nella lettura di questo capolavoro.

Il testo è corredato da una guida per l'insegnante, Leggere e rileggere Iliade e Odissea.
Contenuti digitali integrativi su www.lacetra.it/iliade.

La collana scolastica I libri de “La Cetra”, progettata e coordinata da Raffaela Paggi, è intesa a proporre strumenti didattici per un’educazione culturale unitaria, nella convinzione che le discipline siano occasione preziosissima offerta ai giovani per addentrarsi consapevolmente nella realtà fino a poterne incontrare il senso, così da ampliare la ragione e crescere nella libertà.
I curatori della collana scolastica I libri de “La Cetra” sono docenti della scuola secondaria di I grado che condividono sistematicamente la loro riflessione sulla didattica
e la loro ricerca di bellezza e verità in vari campi del sapere, coadiuvati da specialisti e docenti universitari.
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