Fare scuola: introduzione alla realtà totale

L’esperienza della Fondazione Sacro Cuore

Versione cartacea

Editore:	ITACA
Pagine:	56
Genere:	Storia contemporanea
Altri generi:	Totalitarismi, Testimoni
ISBN:	9788852604386
Tipologia:	Libro
Formato:	16x24 cm
Anno di edizione:	2015
Note:	illustrazioni a colori
Percorsi:	Saldi di febbraio

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Editore:	ITACA
Pagine:	56
Genere:	Storia contemporanea
Altri generi:	Totalitarismi, Testimoni
ISBN:	9788852604386
Tipologia:	Libro
Formato:	16x24 cm
Anno di edizione:	2015
Note:	illustrazioni a colori
Percorsi:	Saldi di febbraio

Oggi la scuola si trova al centro di un dibattito che pare cogliere la necessità di una riflessione ampia sull’appassionante tema dell’educazione. Si parla ormai da tempo di emergenza educativa e sono in molti a interrogarsi sul ruolo che la scuola può e deve avere nella formazione dei giovani.
Occorre tuttavia chiarire lo scopo di ogni tentativo educativo ed esemplificare. Occorre “fare scuola”.
Nel panorama attuale la sfida per la scuola e per quanti hanno a cuore l’educazione si pone esattamente a questo livello: perché educare? Con quale fine?

Il libro sintetizza in termini necessariamente essenziali la storia di una scuola nata dal desiderio di don Giussani di porre un esempio teso a realizzare lo scopo dell’educazione: “formare un uomo nuovo”.

Lo scopo di tutto quello che facciamo è l’incremento della persona. Allora diventa presente nel mondo l’adulto, colui che vive tutti i rapporti alla luce del destino.
Luigi Giussani

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La Fondazione Sacro Cuore nasce nel 1985 dal carisma educativo di don Luigi Giussani, caratterizzato da un’appassionata apertura alla verità e alla bellezza.

L’istituto è situato nella città di Milano ed è comprensivo di scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado e dei licei artistico, classico e scientifico. Esso vuole educare i giovani a conoscere la realtà nei suoi molteplici aspetti, indagandone il significato. L’ipotesi fondamentale è che la realtà abbia un senso e che l’uomo abbia la possibilità di conoscerlo.

L’ipotesi culturale si esprime attraverso un certo modo di lavorare, tanto nel momento scolastico quanto in tutto ciò che è inerente alla vita delle persone coinvolte nell’esperienza educativa. A chi sceglie di frequentare le scuole del Sacro Cuore viene richiesto non già di condividere a priori l’ipotesi proposta, ma la serietà nel verificarla, il che implica in primo luogo l’impegno nello studio secondo i criteri indicati.

www.sacrocuore.org