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Iniziare 1/2001. Bambini e istituzioni

Significati e percorsi del bambino dentro e fuori la scuola

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Tipologia
ISBN
INIZ1_01
Genere
Editore
Collana
Pagine
128
Formato
16,8x23,5
Anno
Note
Anno V, Numero 1, Aprile 2001
Ciò che nel bambino è spontaneo può diventare vita solo in tanto in quanto si sente accolto, sostenuto, perdonato. Nei luoghi per i nostri bambini, sempre più affollati di cose e di "competenti", c'è ancora posto perché due sguardi si incontrino e si riconoscano, perché un adulto si faccia compagno al bambino?
Ciò che nel bambino è spontaneo può diventare vita solo in tanto in quanto si sente accolto, sostenuto, perdonato. Nei luoghi per i nostri bambini, sempre più affollati di cose e di "competenti", c'è ancora posto perché due sguardi si incontrino e si riconoscano, perché un adulto si faccia compagno al bambino?
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